Но как долго ждать. А так хочется прямо сейчас стать взрослым и поработать. А давайте мы с вами отправимся в путешествие в волшебный городок. Все дети, попадая туда, сразу становятся взрослыми и могут выбрать для себя профессию. Хотите туда поехать? На чем поедем? Дети предлагают (один из трёх вариантов выбирают дети): - на поезде. Чтобы поезд поехал, постучите по колесам. Столбовой Договор далее.
МДОУ «Детский сад . Подготовила: воспитатель . Конспект сюжетно-ролевой игры «Лесная больница» для детей второй младшей группыСюжетно-ролевая игра для детей 3-4 лет . Цель: обучать детей умению принимать на себя роль доктора, выполнять соответствующие игровые действия, называть и использовать в игре . Конспект сюжетно–ролевой игры для детей второй младшей группы: «Наша Катя заболела». Цель: Продолжать воспитывать у детей .
Детский сад / Конспекты занятий, НОД / игровые занятия Конспект сюжетно-ролевой игры во 2 младшей группе «Большая стирка». Сюжетно-ролевая игра во 2-й младшей группе детского сада. Конспект Завилкиной Марии Геннадьевны МДОУ Ирина Полетаева Конспект сюжетно-ролевой игры во второй младшей группе «Ветеринарная лечебница». Цель: продолжать работу . Конспект сюжетно-ролевой игры «Больница» во второй младшей группе. Цель: формировать умение детей делиться на подгруппы в . Конспект сюжетно-ролевой игры «Больница» во второй младшей группе.
Какие колеса? Паровоз говорит «убегу», а вагоны отвечают «догоню». Звучит музыка, дети поют: Вот поезд наш едет, колеса стучат,А в поезде нашем ребята сидят. Чух- чух- чух – гудит паровоз,Далеко- далеко ребят он повез.- на самолете. На самолете полетим.
Качайте шины самолета – ш- ш- ш. Наливайте в баки керосин – с- с- с.
Заводите моторы – д- д- д. Полетели самолеты! Звучит музыка, дети летят и поют: Самолет летит, самолет гудит,Приземлился и молчит.- на машине. Открывайте бак – чи- чик- чик. Наливайте бензин – с- с- с. Закрывайте бак – чик- чик- чик. Мы качаем, мы качаем,Воздух в шины надуваем.
Проверяем каждый раз. И аварий нет у нас. Пассажиры, торопитесь,По два рядышком садитесь.
За рулем сидит шофер,Смотрит он на светофор. Светит красный светофор: Нет проезда – стой шофер. Светит желтый – значит жди,Свет зеленый впереди.
Шофер нажимает на педаль. И машина мчится вдаль. Звучит музыка, дети поют: Машина, машина идет, гудит,В машине, в машине шофер сидит. Би- би- би,Вот поле, вот речка, вот лес густой,Водитель приехал, машина стой! Би- би- би. Воспитатель: Вот и наш волшебный городок. Вы посмотрите друг на друга.
Все стали взрослыми. Вот бы поработать? А где можно поработать, давайте посмотрим. Здесь у нас «Магазин». Продавцы товары знают!
Даром время не теряют,Это их привычный труд! А вот здесь у нас «Салон красоты». Мастер сделает прическу,Феном, щеткой и расческой/2 ребенок: Пышно локоны завьет,Челку щеткою взобьет. Все в его руках горит –Он изменит внешний вид!
План – конспект. Воспитатель: Фёдорова О.В.
Воспитатель: Посмотрите, а что это за красный крест? Что там находится?
Кубики носим по одному, никому не мешая. Доктор, парикмахер и продавец идут на свою работу. А остальные ребятки заботятся о своих детках. Все убираем на место. С детьми, которые уже убрали все на место, провожу пальчиковые игры: 1. Пальчик о пальчик.
Стук- стук- стук (2 раза)Дружно вместе. Хлопаем в ладоши (2 раза)Как пружиночки мы пляшем,Как мячики поскачем (2 раза)Пляшут ручки, пляшут красиво,Завертелись, закружились,А потом остановились. Ладушки- ладушки,Где были? У бабушки! Собраны в морщины,А у бабушки ладоши –Добрые- предобрые.
Все работали ладоши. Долгими годами. Пахнут теплые ладоши. Щами, пирогами. По кудрям тебя погладят. Добрые ладоши. И с любой печалью сладят. Теплые ладоши. Ладушки- ладушки,Где были?
У бабушки! 3. Этот пальчик – дедушка,Этот пальчик – бабушка,Этот пальчик – папочка,Этот пальчик – мамочка,Этот пальчик – я,Вот и вся моя семья! Точка, точка,Два крючочка. Носик, ротик, оборотик. Палка, палка,Скалка, скалка. Огуречик – вот и вышел человечек. Воспитатель: Все ребятки справились, скажите, кем сегодня ты был, Ваня? Как ты заботился о своем сыночке?
Куда с ним ходил? Даша, а ты чем кормила свою дочку? Юля, на какую кроватку ты спать положила доченьку?
Каким доктором был Кирилл? Продавец? Воспитатель: Молодцы, сегодня все были добрыми, внимательными, заботливыми. Вместе с детьми. Мы ссорились, мирились,И спорили порой. Но очень подружились. За нашею игрой. Игра игрой сменяется,Кончается игра.
А дружба не кончается! Ура! Ура! Воспитатель: Чтобы побыстрее вернуться в детский сад, полетим на самолете. Дети «летят» в раздевальную комнату. Игра окончена. Сюжетно- ролевая игра .